UNIVERSITAS TIDAR - TEKNIK MEKATRONIKA

SEJARAH

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Tidar (FT-UNTIDAR) merupakan salah satu program studi yang dikelola oleh Fakultas Teknik Universitas Tidar. Sebelum menjadi PTN UNTIDAR merupakan Perguruan tinggi swasta (PTS) dengan nama Universitas Tidar Magelang (UTM) yang berdiri sejak tanggal 17 Juli 1979 berdasarkan Surat Keputusan Koordinator Kopertis Wilayah V Nomor 11/1979 yang ditandatangani oleh Drs. Wuryanto. Perubahan status UTM (PTS) menjadi UNTIDAR (PTN) berdasarkan  Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pendirian Universitas Tidar yang ditandatangani oleh Presiden Republik Indonesia Dr. H. Susilo Bambang Yudhoyono.

Dalam rangka menjamin kualitas dan mutu pengelolaan dan lulusan serta pertanggung jawaban terhadap masyarakat, program studi Teknik Elektro selalu melakukan siklus penjaminan mutu internal (SPMI) secara berkala dan melakukan penjaminan mutu eksternal (SPME) melalui akreditasi program studi yang dilaksanakan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Nilai Akreditasi program studi Teknik Elektro berturut-turut adalah sebagai berikut : tahun 2000 memperoleh nilai C, tahun 2005 nilai B, tahun 2010  Nilai C  dan terakhir pada tahun 2015 memperoleh nilai B. Sebuah Capaian dan prestasi yang cukup baik dan membanggakan. Namun demikian peningkatan mutu selalu dilakukan melalui perbaikan Standar Mutu Pendidikan Tinggi dan dokumen-dokumen mutu program studi.

Program Studi Teknik Elektro memiliki dosen tetap sebanyak 7 orang ( 1 orang berijazah S3 dan 6  orang berijazah S2). Jabatan fungsional akademik dosen program studi Teknik Elektro 1 orang lektor kepala, 2 orang lektor dan 3 orang asisten ahli dan 1 orang belum memiliki jabatan fungsional akademik. Dosen  yang telah mendapatkan sertifikat profesional dosen berjumlah 3 orang. Jumlah tenaga kependidikan sebagai penunjang proses pembelajaran sebanyak 11 orang, 3 orang berijazah S1 dan yang lainnya SLTA sederajat.

Program studi Teknik Elektro Fakultas Teknik UNTIDAR menyelenggarakan 2 (dua) konsentrasi peminatan yaitu Sistem Isyarat Elektronis (SIE) dan Sistem Tenaga Listrik. Struktur kurikulum program studi Teknik Elektro disusun berdasarkan capaian pembelajaran  (CP) dengan Jumlah SKS yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebanyak 146 SKS selama kurun waktu paling sedikit 7 semester (3,5 Tahun) dan paling lama 14 semester (7 tahun).

LAB

Laboratorium Jurusan Teknik Elektro Universitas Tidar memiliki 6 ruang lab yang terdiri dari:

PROGRAM STUDI

A. Visi

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Tidar adalah menjadi:

” Pusat Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bidang Teknik Elektro dengan pendekatan Riset serta berwawasan Kewirausahaan pada Tahun 2030”

B. Misi

Dalam rangka mewujudkan visi, program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Tidar  melaksanakan misi sebagai berikut:

1. menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang Teknik Elektro dengan pendekatan riset;
2. Melaksanakan penelitian dalam mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan teknologi di bidang Teknik Eletro;
3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat di bidang Teknik Elektro sesuai dengan kondisi lingkungan dan kebutuhan masyarakat;
4. Mengembangkan wawasan kewirausahaan dengan pendekatan riset;
5. Melaksanakan tata kelola program studi yang efektif, efisien, terbuka, santun dan berkeadilan.

C. Tujuan Pendidikan

Menghasilkan sarjana Teknik Elektro yang :

• Berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi;
• Bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi, maupun masalah yang dihadapi oleh masyarakat khususnya yang berkaitan dengan bidang keahliannya;
• Mampu menalar, menganalisis dan mensintesa di bidang teknologi, khususnya dibidang isyarat elektronik dan tenaga listrik;
• Dapat bekerja di bidang perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan pengelolaan proyek atas dasar konsep teknologi khususnya di bidang isyarat elektronis dan tenaga listrik;
• Bertanggung jawab atas pekerjaan yang harus dilakukannya berbekal cukup untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan mengikuti perkembangan teknologi khususnya di bidang isyarat elektronik dan tenaga listrik;
• Mempunyai jiwa wirausaha dan juga jiwa pengabdian serta memiliki tanggung jawab terhadap masa depan bangsa dan negara.
• Menghasilkan kajian dan penelitian ilmiah mengikuti perkembangan teknologi elektro khususnya bidang kendali dan sistem tenaga listrik dengan riset yang terpadu;
• Terlaksananya pelayanan kepada masyarakat di bidang Teknik Elektro sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat yang berwawasan kewirausahaan;
• Terlaksananya tata kelola program studi Teknik Elektro yang efektif, efisien terbuka, santun dan berkeadilan.

D. Sasaran dan Strategi Pencapaian

Sasaran

1. Lulusan yang berkompeten di bidang Teknik Elektro dan mampu berwirausaha secara mandiri;
2. Kajian dan penelitian dosen serta mahasiswa yang bermutu sesuai dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di bidang Teknik Elektro;
3. Pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat yang berkaitan dengan bidang teknik Elektro terutama pengembangan keterampilan dan perencanaan serta pemanfaatan teknologi terapan;
4. Peserta didik yang memiliki keunggulan dalam bidang Elektroteknika dan lulus tepat waktu.

Strategi Pencapaian

1. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dosen serta mahasiswa dalam melaksanakan riset yang diimplementasikan melalui program kurikuler yang didukung oleh kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler;
2. Mengembangkan karakter dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan yang dilakukan dengan berbagai kegiatan kurikuler, ko-kurikuler dan ekstra-kulikuler bekerjasama dengan unit terkait pada tingkat program studi, fakultas maupun universitas;
3. Mengembangkan kemampuan dasar mahasiswa dalam bidang Teknik Elektro untuk dapat berwirausaha setelah lulus;
4. Meningkatkan relevansi pendidikan;
5. Melakukan monitoring dan evaluasi calon mahasiswa;
6. Meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses pendidikan;
7. Menciptakan dan meningkatkan sistem manajemen dan administrasi akademik;
8. Menciptakan iklim kerja dan suasana akademik yang kondusif;
9. Mengembangkan sarana prasarana laboratorium sebagai pusat pelakasanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.